Državna završna certifikacija iz društvenih nauka (društvo) 2019. za maturante 9. razreda opšteobrazovnih ustanova sprovodi se radi ocjenjivanja nivoa opšteobrazovne obuke diplomaca u ovoj disciplini. Zadaci testiraju sljedeće vještine i metode djelovanja u disciplini društvenih nauka:
- Opišite glavne društvene objekte, ističući njihove bitne karakteristike; čovjek kao društveno aktivno biće; glavne društvene uloge.
- Uporedite društvene objekte, sudove o društvu i ljudima; identifikuju njihove zajedničke karakteristike i razlike.
- Objasniti međusobne odnose proučavanih društvenih objekata (uključujući interakciju društva i prirode, čovjeka i društva, sfere javnog života, građanina i države.
- Navedite primjere društvenih objekata određene vrste, društvenih odnosa; regulisane situacije razne vrste društvene norme; aktivnosti ljudi u raznim oblastima.
- Procijenite ponašanje ljudi sa stanovišta društvenih normi i ekonomske racionalnosti.
- Rješavajte kognitivne i praktične probleme u okviru proučavanog materijala, odražavajući tipične situacije u različitim sferama ljudske djelatnosti.
- Tražite društvene informacije o datoj temi iz različitih medija (medijski materijali, edukativni tekstovi i drugi prilagođeni izvori).
| Datumi za polaganje OGE iz društvenih studija (društvo) 2019: 30. maj (četvrtak), 4. jun (utorak). |
Nema promjena u strukturi i sadržaju ispitnog rada za 2019. godinu u odnosu na 2018. godinu. |
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2019 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači pravih materijala za testiranje i mjerenje (CMM) ne daju opcije odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2019 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači pravih materijala za testiranje i mjerenje (CMM) ne daju opcije odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija web stranice odlučila je ponuditi opcije odgovora u svim zadacima. Za zadatke u kojima sastavljači pravih materijala za testiranje i mjerenje (CMM) ne daju opcije odgovora, značajno smo povećali broj opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata 2017 iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2016. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2016. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2016. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2016. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2015. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2015. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Standardni OGE test (GIA-9) formata za 2015. iz društvenih studija sadrži dva dijela. Prvi dio sadrži 25 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 6 zadataka na koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 25 zadataka). Prema trenutnoj strukturi ispita, od ovih 25 zadataka, opcije odgovora su ponuđene u samo 20. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija sajta je odlučila da ponudi opcije odgovora u svim zadacima. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih testnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete morati lice na kraju školske godine.
Kada dovršavate zadatke A1-A20, odaberite samo jedna ispravna opcija.
Kada izvršavate zadatke A1-A20, izaberite samo jednu ispravnu opciju.
Da, i ima ih gomila različite usluge, koji vam omogućavaju da organizujete samotestiranje prema odluci OGE. Dobro je provjeriti Rambler.Class i onda proći. Čak daju ocjene po sistemu od pet ili sto bodova.
Postoji mnogo tema na kojima se možete testirati:
1. Društvo kao oblik ljudskog života
2. Biološko i socijalno u čovjeku; ličnost; ljudska aktivnost i njeni glavni oblici (rad, igra, učenje)
3. Društvo i čovjek (zadatak rješavanja društvenih stvarnosti)
4. Društvo i čovjek (zadatak da se analiziraju dva suda)
5. Sfera duhovne kulture i njene karakteristike; nauka u životu modernog društva
6. Sfera duhovne kulture (zadatak analiziranja dva suda)
7. Ekonomija, njena uloga u životu društva; dobra i usluge, resursi i potrebe, ograničeni resursi; ekonomskih sistema i imovine
8. Preduzetništvo; mali biznis i samozapošljavanje
9. Ekonomska sfera društva (zadatak rješavanja društvene stvarnosti)
10. Ekonomska sfera društva (zadatak analiziranja dva suda)
11. Socijalna struktura društva; porodica kao mala grupa; mnogostruko društvene uloge u adolescenciji
12. Socijalna sfera (zadatak rješavanja društvene stvarnosti)
13. Socijalna sfera (zadatak analiziranja dva suda)
14. Snaga; uloga politike u životu društva; pojam i karakteristike države; podela vlasti
15. Sfera politike i društvenog upravljanja (zadatak rješavanja društvene stvarnosti)
16. Sfera politike i društvenog upravljanja (zadatak analiziranja dva suda)
17. Pravo, njegova uloga u životu društva i države; vladavina prava; regulatorni pravni akt; znakove i vrste prekršaja
18. Ustav Ruske Federacije; osnove ustavnog sistema Ruske Federacije; federalna struktura Rusije; državnim organima Ruske Federacije
19. Pojam pravnih odnosa; pravo na rad i radne odnose; zapošljavanje maloljetnika; porodično pravni odnosi
20. Pravo (zadatak da se analiziraju dvije presude)
21. Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadatak poređenja)
22. Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadatak uspostavljanja korespondencije)
23. Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadatak utvrđivanja činjenica i mišljenja)
24. Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadatak je odabrati ispravne pozicije sa liste)
25. Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadatak je odabrati ispravne pozicije sa liste)
26 Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadaci za analizu izvora)
27 Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadaci za analizu izvora)
28 Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadaci za analizu izvora)
29 Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadaci za analizu izvora)
30 Različiti sadržaji u različitim verzijama: zadatak je fokusiran na vještinu koja se testira (zadaci za analizu izvora)
Vježbajte, riješite OGE 2017 i sretno na OGE 2018!
Ništa nije ostalo do glavne faze OGE iz društvenih nauka: održaće se 8. juna 2017. Kratko vrijeme pripreme mnoge tjera na nepoštene načine za postizanje željenog rezultata, a posebno se nameće misao: „Da li da tražim gotove odgovore na OGE 8. juna 2017.“ Misao je očito diktirana istom logikom kojom osoba počinje pretraživati internet u potrazi za nedavno objavljenim filmom: „Naravno, film ne može legalno biti na internetu, ali ja ga nisam postavio, tako da pitanja nisu za mene.” Zaista, ako je tu, znači da se može koristiti, misle neki ljudi, i počnu da brčkaju okolo u potrazi za lakim životom tokom ispita.
Pravi KIM OGE 2017 iz društvenih nauka
U međuvremenu, državna završna potvrda u obliku glavnog državnog ispita - OGE - nije film. Ako se uz film još uvijek možete praviti naivna budala koja ne zna da li je tuđe intelektualno djelo objavljeno legalno ili ilegalno, onda kod OGE-a takva predstava neće uspjeti. Ovo je sasvim druga odgovornost. Tačno znate u šta se upuštate kada kupujete originalne CIM-ove iz 2017.
Ali prestani. Da li neko zaista ima ovogodišnje testove? Nemoguće je sto posto isključiti ovu mogućnost, ali je vjerovatnoća izuzetno mala. Malo je vjerovatno da bi takav zlonamjerni zločin ostao tajna. U osnovi, prevaranti pod krinkom originalnih CMM-a prodaju demo verzije testa, koje su, kao što razumijete, već u otvoreni pristup. Ovo je čista prevara.
Članci o odgovorima na druge teme:
- Odgovori za OGE na engleskom jeziku (26. i 27. maja 2017.)
- Odgovori za OGE na španskom (26. i 27. maja 2017.)
- Odgovori za OGE na francuskom (26. i 27. maja 2017.)
- Odgovori na
Prvo zapišite broj zadatka (26, 27 itd.), a zatim i detaljan odgovor na njega. Zapišite svoje odgovore jasno i čitko.
Pročitajte tekst i uradite zadatke 26-31.
Ulazimo u vek u kojem će obrazovanje, znanje i profesionalne veštine igrati odlučujuću ulogu u sudbini čoveka. Bez znanja, inače, koje postaje sve složenije, jednostavno će biti nemoguće raditi, biti koristan... Čovek će uvoditi nove ideje, razmišljati o stvarima o kojima mašina ne može da razmišlja. A za to će sve više biti potrebna čovjekova opća inteligencija, sposobnost stvaranja novih stvari i, naravno, moralna odgovornost koju mašina ne može podnijeti... čovjek će imati najteži i najsloženiji zadatak da bude ne samo osoba, ali osoba od nauke, osoba moralno odgovorna za sve što se dešava u doba mašina i robota. Opšte obrazovanje može stvoriti čovjeka budućnosti, kreativnog čovjeka, tvorca svega novog i moralno odgovoran za sve što će biti stvoreno.
Učenje je ono što mladom čovjeku sada treba od malih nogu. Uvijek treba učiti. Do kraja svog života, svi veliki naučnici ne samo da su predavali, već su i proučavali. Ako prestanete učiti, nećete moći predavati. Jer znanje raste i postaje sve složenije. Moramo imati na umu da je najpovoljnije vrijeme za učenje mladost. U mladosti, u detinjstvu, u adolescenciji, u adolescenciji, ljudski um je najprihvatljiviji.
Znajte da ne gubite vrijeme na sitnice, na „odmor“, koji ponekad umara više od najtežeg rada, nemojte puniti svoj bistar um mutnim tokovima glupih i besciljnih „informacija“. Vodite računa o sebi za učenje, za sticanje znanja i vještina koje ćete samo u mladosti lako i brzo savladati.
I tu čujem mladićev težak uzdah: kakav dosadan život nudiš našoj mladosti! Samo uči. Gdje je odmor i zabava? Pa zašto se ne bismo radovali?
Ne, ne. Sticanje vještina i znanja je isti sport. Poučavanje je teško kada ne znamo kako da nađemo radost u tome. Moramo voljeti učiti i birati pametne oblike rekreacije i zabave koji nas mogu nečemu naučiti, razviti u nama neke sposobnosti koje će nam trebati u životu...
Naučite da volite učenje!
(D.S. Lihačov)
Napravite plan za tekst. Da biste to učinili, istaknite glavne semantičke fragmente teksta i naslovite svaki od njih.
Prikaži odgovor
Mogu se razlikovati sljedeći semantički fragmenti:
1) uloga obrazovanja u 21. veku;
2) moralna odgovornost čoveka nauke;
3) mlade godine - vrijeme studija;
4) biti u stanju pronaći radost u učenju.
Moguće su i druge formulacije tačaka plana koje ne narušavaju suštinu glavne ideje fragmenta i identifikaciju dodatnih semantičkih blokova
Prikaži odgovor
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
1) uloga: osoba će uvesti nove ideje, razmišljati o stvarima o kojima mašina ne može razmišljati;
2) kvalitete: opšta inteligencija osobe, njena sposobnost da stvara nove stvari, moralna odgovornost.
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Mogu se navesti sljedeći razlozi:
1) znanje raste i postaje složenije;
2) u mladosti je čovjekov um najprijemčiviji.
Razlozi se mogu navesti u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
2) dva primjera koji ukazuju na kvalitete, na primjer:
Časovi u sportskoj sekciji razvijaju snagu, agilnost, osobine jake volje i sposobnost interakcije sa partnerima i protivnicima;
Čitanje beletristike razvija maštu i osjećaj empatije; proširuje ideje o svijetu i čovjeku.
Elementi odgovora mogu se dati u drugim, sličnim po značenju formulacijama
Prikaži odgovor
Mogu se dati sljedeća objašnjenja.
Čovjek snosi moralnu odgovornost za „sve što se dešava u doba mašina i robota“, jer:
1) globalni ekonomski problemi sa kojima se čovečanstvo suočavalo u drugoj polovini 20. veka u velikoj meri su uzrokovani intenzivnom transformativnom ljudskom aktivnošću, čija priroda i pravac je bio na početku 21. veka. nisu se promijenile;
2) razvoj tehnologije i tehnologija ne samo da ima pozitivan uticaj na razvoj društva, već predstavlja i potencijalnu prijetnju egzistenciji čovječanstva.
Mogu se dati i druga objašnjenja
Autor smatra da “uvijek treba učiti”. Koristeći tekst i društveno-naučna znanja potvrdite sa dva argumenta (objašnjenja) potrebu za kontinuiranim obrazovanjem tokom čitavog života osobe.
Prikaži odgovor
Mogu se dati sljedeći argumenti (objašnjenja):
1) u savremeni svet znanje vrlo brzo zastari, pa ga je potrebno stalno dopunjavati i korigovati;
2) savremeni ljudi često menjaju posao, pa moraju stalno da uče nove informacije i aktivnosti.
Mogu se dati i drugi argumenti (objašnjenja).
Uzeli smo geografiju Anya, Bogdanovich:
Atmosfera je bila mirna. Prije nego što smo odvedeni u kancelariju, profesor geografije (naš direktor) pokušao je da u 5 minuta sažme ono što smo učili cijelu godinu. Onda smo otišli u salu. Nije bilo ništa strogo. Provjerili su nam pasoše i to je to. Svi nastavnici su mi poželeli sreću.
CMM je bio malo težak u drugom dijelu, riješili smo mnoge zadatke iz prvog dijela za jedan dan na izbornom.
Savjetujem onima koji će polagati Geografiju da se počnu pripremati barem šest mjeseci unaprijed. Saznajte gdje se nalaze regije, teritorije, republike i okruzi. Na ovaj način nećete gubiti vrijeme tražeći grad na mapi, kao danas, trebalo mi je 10 minuta da pronađem Togliatti.
U drugom dijelu su zadaci čije odgovore možete jednostavno zapamtiti, pa nemojte sjediti, već rješavajte KIM-ove, puno KIM-ova. Naučite koristiti mape, jer se 80% zadataka zasniva na tome. Pogledajte video o tome kako riješiti same zadatke. Video mi je pomogao da shvatim one zadatke koje nisam razumio. Gledajte videozapise poput onih iz Discoveryja i National Geographica, sve o našoj planeti. Generalno, po mom mišljenju, tema nije teška. Samo treba dobro proučiti svijet, a posebno Rusiju.
Andrej, Jekaterinburg:
Sve je prošlo dobro. Nije mi izgledalo teško.
Na početku smo se okupljali kao razred u našoj školi, odvedeni smo u drugu srednju školu, gdje smo bili podijeljeni u učionice. Na primjer, bio sam u istoj učionici sa učenicima iz različitih škola, ali je bilo i mnogo djece iz moje škole. Sjeli smo za naše stolove 30 minuta prije početka (obično počinje u 10:00), upute su nam davali u pet do deset minuta, a već u 10 smo otvorili kovertu sa CMM-ima. Bili su relativno lagani, ovisno o tome kako odaberete. Na primjer, naišao sam na osrednju. Čak i bez pripreme, učenik je lako položio predmet. Mnogi su sa sobom nosili i telefone, ali su se inspektori pobrinuli da se ne zadržavaju dugo u toaletima. Nije bilo čak ni kamera, jer su nas nastavnici plašili.
Općenito, ispit iz geografije je potpuno isti kao i svaki drugi ispit, samo što možete ponijeti sa sobom kalkulator i ravnalo. Sami zadaci su po mnogo čemu slični onima koji su bili u probnim verzijama na raznim stranicama i udžbenicima. Na ispitu ćete dobiti i tri atlasa. Za 7, 8, 9 razred bez njih je skoro nemoguće napisati ispit, po mom mišljenju.
Ekaterina, s. Gvaza:
U principu, predmet nije težak, ali ga treba naučiti. Sve je prošlo dobro, glavna stvar je bila da se ne zbuni u atlasima i CIM-ovima. Neki zadaci su bili teški, što je zahtijevalo razmišljanje i pamćenje, poput „ko je šta otkrio“.
Najvažnije je bilo ne brinuti.
Uzeli smo hemiju
Valerija, Jekaterinburg:
Kada sam se spremao za OGE, čuo sam mnogo užasnih kritika o ovom događaju, kupio valerijanu i čokoladu, sjedio do 2 sata ujutro i bojao se da neću moći podnijeti toliki moralni teret.
Nakon što sam popio dvije tablete za smirenje i kupio 10 (!) helijumskih olovaka različite debljine i različite marke, otišao u sigurnu smrt (kako sam mislio).
Stigli smo u školu koja je organizovala ovaj događaj. Dobili smo kancelariju. Obično su počinjali u 9.30 u PPE, a u školi od 9.00. Razrednici su nas podržavali u prostoriji predviđenoj za stvari i pokušavali razgovarati o udaljenim temama. Oni su nas, kao profesionalci, umirivali, grlili i poželjeli nam sreću. Inače, čak su i taksisti delili bombone za sreću.
Nije bilo ometača (samo su za Jedinstveni državni ispit), nisu vam preturali po džepovima, niti vas tjerali da se skinete.
Jedina nijansa je što mnogi od organizatora ne znaju šta je dozvoljeno ponijeti sa sobom, a šta ne. Stoga je najvažnije znati svoja prava i braniti ih.
Pustili su te u toalet. Na teritoriji LZO postoje i drugi učitelji koji će vas rado odvesti do toaleta, stanice prve pomoći itd.
Naravno, bilo je hitnih slučajeva. Uprkos strogosti događaja, deca nose telefone, ali ih neumešno koriste, jer je pozivanje na ispitu najviše ironična šala prijatelji u ovoj situaciji. Evo ti prijatelja, kako kažu!
U učionici je uvijek starija i mlađa učiteljica, ljubaznija i ozbiljnija.
Jedina stvar koju mogu savjetovati budućim devetoškolcima je da budu strpljivi i ne odlažu pripreme duga kutija, osim ako, naravno, niste čudo od djeteta.
Testove je najbolje rješavati na web-stranici “Rešit ću OGE”, jer su oni analogni pravim ispitima, a debele knjige sa natpisom “OGE Testovi 2016-2017” najčešće su komplikovana verzija drugog dijela.
U stvari, jednostavno je! Budite sigurni u sebe i svoje sposobnosti, i što je najvažnije, učite!
Viktor, Nahodka:
Generalno, hemiju nije teško položiti. Ali sredinom godine, kada sam pisao probni ispit za 13 bodova („3”), kao skoro odličan učenik, počeo sam da brinem. Morao sam se natjerati u posljednjoj četvrtini.
Test zadaci su izazvali određene poteškoće, ali sam ipak uspio. Očekujem barem četvorku, ali bih peticu. Tako da vaš trud ne bude uzaludan.
Ako objektivno prosuđujemo, onda OGE može položiti svako, čak i slab student, samo se treba malo potruditi i onda ćete sigurno savršeno napisati ispit. Učitelji vas, radije, samo plaše, zapravo svi zadaci su po školskom programu, nema čega da se plašite.
Položio društvene studije
Daniil, Kamensk-Uralski:
Atmosfera u publici je normalna, da ne kažem dobra. Sve su posmatrali da vide da li neko vara. Imao sam sreće, uzeo sam OGE u školi u kojoj nema kamera i detektora metala.
Društvene studije su najlakši predmet, ne trebaju vam ni gotovi odgovori! Samo ako ste stvarno neznanstveni, onda dan prije ispita uradite testove na internetu i ponovite pravila.
Imperativ je naučiti šta predsednik može da uradi, a šta Državna duma, političke stranke itd. Razlike i sličnosti između federalne i unitarne države. Vrste vlasti (na primjer, sudska).
Društvene studije su veoma lak predmet, ali možda nekome neće pomoći u životu u budućnosti.
Ako ste napravili mamuze, uvijek ih gledajte u toaletu, nikako u učionici! Ako primete, cela publika će patiti zbog vas, moraćete ponovo da je uzmete! Najbolje ih je staviti u čarapu ili u zadnji džep (ako ste mladić, momak, hrabar i hrabar), ali ako ste djevojka, onda, naravno, ili ih napišite na nogama i prekrijte ih suknjom, ili ih stavite ispod elastične trake čarapa/čarapa.
Regina, selo Borovsky:
Zadaci nisu bili teški i vrlo logični. Najteži mi je bio zadatak broj 31. Morao sam nešto napisati o demokratiji i zašto tako mislim, dati primjer iz teksta i iz života.
Cijelu godinu sam studirao na 3-4, nisam bio na svim konsultacijama, jer... Tamo je uvijek bučno i informacije se slabo upijaju. Testove sam rješavao na web stranici “Rešit ću OGE” - postoje objašnjenja za zadatke, tako da su koristi od ove stranice mnogo veće nego od pohađanja konsultacija, ali to ne znači da nema potrebe da ih uopće pohađam .
Savetujem budućim 9. razredima da ne kvare odnos sa učiteljicom i da češće posećuju sajt koji sam gore preporučio.
Pregled
